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三年级上册作文,腊八节作文300字三年级上册,春季运动会作文400字三年级上册(分享十二篇)

三年级上册作文

  • 腊八节作文300字三年级上册

    无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的腊八节作文300字三年级优秀,欢迎大家分享。

    腊八节作文300字三年级上册 篇1

    那是一个难忘的腊八节,在郊区开会的妈妈在不停地忙,终于说在这天来和我们团聚,可是中间却发生了有趣的事。

    晚上,妈妈给爸爸发了条短信,内容是“今天晚上我回去看你们,给我做点儿好吃的。”但是,由于爸爸不认真,读成了“今天晚上我回家看你们,我给你们做点好吃的”看完后,爸爸很奇怪,一般都是爸爸做饭,妈妈怎么想起来做了呢?因此,我和爸爸一直等,等到九点多的时候,妈妈回来了,妈妈问爸爸:“晚上做什么好吃的啦?”爸爸说:“等你做呢。”妈妈说:“我不是让你做嘛?”爸爸把短信找出来,仔细读了一遍,说:“哎呦,我给读反了。”

    最后,我们每人吃一带方便面,我说:“咱们吃的是腊八面!”不过我们还是很开心,因为只有爸爸妈妈都在,吃什么并不重要!

    腊八节作文300字三年级上册 篇2

    时间可过得真快,想去年的腊八,我还呆在学校里准备考试呢,呵呵。

    今天又到腊八节,可惜好多天天被工作和生活搞的晕头转向如我的人是记不清这些日子的。一早起来,我用高压锅做了小米粥,煮了鸡蛋,这才跑到网上,这也算一种统筹安排时间的方法吧,做饭上网两不误。看到社区首页有关于腊八的来历,教做腊八粥之类的帖子,这才恍然,原来是腊八啊。

    曾经,我也很喜欢喝腊八粥。母亲用红枣、花生、大米、核桃仁、栗子、绿豆、红豆之类加上白糖熬成的热腾腾的粥在我眼里曾经是不可多得的美食,当然,并不需要在腊八,平常也可以吃得到,但是要看母亲有没有时间,有没有心情。每当母亲说要熬腊八粥了,那我会开心的帮母亲剥栗子、花生等等,还热心的尽可能凑着八种原料,回想起来,吃腊八粥是一件很麻烦很热闹的事。

    今天又到腊八节,我希望所以的人都能够过一个快乐的腊八节。

    腊八节作文300字三年级上册 篇3

    今天是腊八节,妈妈说腊八节是要喝腊八粥的。于是我吵着妈妈说我要学做腊八粥。无奈妈妈只得教我了。

    首先我们去超市买了原料:大米50克,黄小米50克,粘黄米50克,糯米50克,秫米(粘高粱米)50克,红小豆100克,莲子100克,桂圆100克花生米100克,栗子100克,小红枣100克,白糖适量。

    然后我们开始做

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  • 春季运动会作文400字三年级上册(分享十二篇)

    无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的春季运动会作文400字,欢迎大家分享。

    春季运动会作文400字三年级上册 篇1

    今天是我们朱仓乡春季运动会开始的一天,也是我们最快乐的一天。

    首先,由迎接开幕式的同学,组成的方阵,代表队……

    只听“嘣”的一声枪响,五、六年级的运动员们象箭一般地飞了出去。啊!圆圆跑得真快呀!我们全校差不多都为他加油,那喊声,声声回荡在校园。唉!圆圆跑了第一名呀!

    一转眼就到了男子1500米的赛跑,我们班就有一个同学就是跑1500米的,他叫齐宁,他是我们班的飞毛腿,他跑得很快。作文

    只听“嘣”的一声枪响,我们就大喊着:“中心加油!”有一些同学挥舞小旗为他加油,还有一些同学还拿着望远镜,望着中心小学的'运动员一举一动。开始时,运动员像一个飞快的箭,可跑到第二圈时他后面的队员就追上来了。运动员这时也疲惫了,他的步子渐渐的小了,慢慢地第二名也赶来了。这时我们的喊声更大了。在最后一圈时,第四名也赶上他了,可他又咬紧牙关赶上了在他前面第三名。到了终点,他跑了个第三名。虽然他跑了个第三名,但是他坚持跑下去了,我们要向他学习。

    夕阳西下,运动会结束了,我们恋恋不舍的回到教室。

    春季运动会作文400字三年级上册 篇2

    日日盼,月月盼,终于盼来了春季运动会,同学们穿好校服精神抖擞,早早的来到了学校。运动会的当天,阳光明媚,举行过简单的开幕式后,比赛就正式开始了。赛场上有的同学想奔跑的骏马;有的像跳跃的袋鼠。

    当进行4*100米接力赛赛时,前三棒我们班被三(五)班甩在了后面。我想“我们班定输了”最后一棒是朱进波,只见他接过小棒,如离铉的箭一样奋力向前冲去,10米、20米……,就在80米的时候他终于把三(五)班的同学超过了,此时我们班高新的欢呼起来。

    看!跳远场上,三(五)办一位神前提装的同学上场了,只见他甩开双臂,两腿向后一蹬,奋力向前一跳,“哇”他跳出了2.1米的好成绩。当然最精彩的还是800米长跑了。只听发令枪一响,同学们以最快的速度向前冲去,大家你追我赶,生怕落后,一圈、二圈、三圈……就在第四圈的时候,同学们的速度渐渐慢了下来,这时各班的拉拉队都不甘示弱,有的还陪在小选手的

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  • 元旦作文500字优秀作文三年级上册(精选7篇)

    在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的庆元旦作文500字7篇,欢迎大家分享。

    元旦作文500字优秀作文三年级上册 篇1

    元旦到了,学校放了三天假,爸爸把我和妹妹、奶奶送到了商丘叔叔家,我将在商丘度过一个快乐的元旦假期。

    第二天一早,我和叔叔、妹妹、弟弟、奶奶一行人浩浩荡荡去了人民公园。我们早就说好了先玩碰碰车,我对弟弟说;“我会把你撞的晕头转向,让你不敢再玩碰碰车。”我选中了一辆绿色的碰碰车,游戏开始了我稳坐其中,一踩油门,车子一下在原地打转起来,我轻轻转了一下方向盘,车子便向弟弟的车子撞去,弟弟马上向前晃了一下,我又向妹妹开的车驶去,我猛的把车转了一个身,一瞬间,妹妹便吓的不敢再开了,弟弟也被我撞的晕头转像,不敢再玩了。我们又去玩了刺激的流星锤,我和弟弟坐在中间,因为这样可以减少一些恐惧感,而叔叔和妹妹坐在我们的前后方,只听铃声一响,我们便在空中飞舞旋转起来,我的`眼睛都不敢睁开,只听耳边呼呼的风声,后来,流星锤慢慢停下来,我的心才慢慢平静,真让人害怕。

    下午,叔叔又带我们去了新华书店,这儿可真大呀,共有三层。我买了一个文具盒,弟弟妹妹分别买了大富翁和钢笔,这儿的书真多呀,有漫画,人物传记,小说,幼儿作文等等,我来到小说专柜,买了两本《冒险小虎队》,和《李小龙未解之谜》,弟弟妹妹也都选到了自己喜欢的书,大家都满载而归。

    晚上,我们在一起又吃了团圆饭,大家都高兴极了,这真是一个快乐的元旦假期。

    元旦作文500字优秀作文三年级上册 篇2

    xx年最后一天的下午,天空湛蓝,万里无云,我们怀着激动的心情,参加学校举办的“少年梦,中国梦!少年行,中国行!”庆元旦大队主题会。这个主题会,我们欢聚一堂,满怀激情,笑迎新的一年来临。

    今天我和班里20位同学为新参加少先队的.队员佩戴鲜艳的红领巾,新老队员一起在队旗下庄严的宣誓。之后开始一系列的庆元旦文艺演出。我最喜欢的是二实小分校演出的情景剧《时钟滴答滴》,演员们表演很认真,特别引人入胜。“蝙蝠侠”老妈让我们同学感到特别意外,她摆出特别搞笑的姿势,还东奔西跑忙碌了“一整天”。“上班族”老妈一登场就原地不停的

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  • 2024三年级上册作文教案(热门8篇)

    无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的小学三年级上册作文教学计划(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

    2024三年级上册作文教案 篇1

    【教学要求】

    1、读懂例文,结合作文提示,让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。

    2、帮助学生掌握日记的一般格式。

    3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。

    4、培养学生学会观察身边的人、事、物,养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。

    【教学重点难点】

    重点:能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。

    难点:对日记内容要有所选择。

    【课前准备】

    1、例文的录音。

    2、教师日记本(手札)。

    【教学过程】

    一、激趣导入

    1、(师出示一本厚厚的'日记本),小朋友,猜猜这是什么?(这是老师的日记本)

    2、师读几篇有趣的日记给同学们听,问:有趣吗?这些都是发生在过去的事情了,当时老师把它们一件一件地记在本子上,所以,不管过去多久,这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来,就是写日记。今天我们就来学写日记吧!

    二、读懂例文

    1、学生自由读例文,思考:日记与我们以前写的作文有什么区别呀?

    (1)格式不一样:日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况,然后再写正文。

    (2)日记一定是写当天发生的事情。

    2、学生再读例文,体会文中的趣味。

    (1)请小朋友再读读这一则日记,把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。

    (2)小组里交流。

    (3)指名说说。

    三、练写日记。

    1、学生回忆一天的所见所闻。

    (播放一段轻音乐)请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?

    2、小组里交流。

    请小朋友说给小组里的小朋友听,或者告诉给你最好的朋友。

    3、大组交流。

    (1)愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。

    (2)师生评议。

    4、学生练写。

    小朋友说得很精彩,如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。

    5、学生练写草稿。

    6、同桌互评,互相帮助纠正补充。

    7、大组交流,学生互荐作品朗读,

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